Professores estão usando o ChatGPT muito mais que seus alunos
Temos acompanhado o surgimento de diversas ferramentas baseadas em inteligência artificial (IA), semanalmente. Este movimento teve seu início com o lançamento do ChatGPT, que colocou a IA nas mãos da população geral, fazendo com que ela se popularizasse muito rapidamente.
Entretanto, este mesmo ChatGPT que causa euforia em alguns grupos, tem sido acusado de forma veemente por outros. Alegações de plágio, fraudes estudantis e violações de direitos autorais são bastante frequentes, mas, ao que parece, não têm sido suficientemente fortes a ponto de desencorajar a sua utilização no ambiente educacional.
O portal EducationWeek divulgou uma informação com base em um levantamento realizado pela empresa Impact Research, encomendado pela Walton Foundation. O estudo contou com a participação de 1.000 professores e 1.000 alunos do ensino básico nos Estados Unidos.
De acordo com a pesquisa, foi constatado que mais da metade (51%) dos professores entrevistados fazem uso do ChatGPT. Aproximadamente 40% dos educadores o utilizam semanalmente, enquanto 10% afirmaram utilizá-lo quase todos os dias.
Em comparação, apenas um terço (33%) dos estudantes entre 12 e 17 anos relataram utilizar o ChatGPT para atividades escolares. Apenas 22% afirmaram utilizá-lo semanalmente ou com maior frequência.
Quando perguntados, os professores afirmam utilizar a ferramenta, principalmente, para o planejamento de suas aulas. Por meio dela, é possível fornecer um contexto, o conteúdo a ser apresentado na aula e solicitar que seja construído um plano de aula completo, com atividades, dinâmicas e materiais complementares. O trabalho de algumas horas pode ser concluído em minutos.
A ferramenta tem sido usada também para simplificar teorias complexas, adaptando-as ao perfil dos alunos.
Ao que parece, professores e alunos têm concordado que a inteligência artificial pode ser bastante benéfica ao ensino, se utilizada adequadamente.
A pesquisa conduzida pela Impact Research revelou que 88% dos professores entrevistados aprovaram a inteligência artificial (IA), concordando que essa ferramenta tem um impacto positivo no ensino. Entre os estudantes, essa proporção é de 79%.
Os professores têm demonstrado uma maior disposição em permitir que os alunos usem o ChatGPT em vez de repreendê-los por utilizá-lo sem permissão. Aproximadamente 38% dos docentes deram autorização aos alunos para utilizarem o programa, enquanto apenas 10% relataram ter flagrado seus alunos utilizando o ChatGPT sem permissão. Além disso, apenas 15% dos alunos afirmaram ter utilizado a ferramenta sem o consentimento dos professores.
A pesquisa ainda indica que 75% dos professores acreditam que o ChatGPT pode auxiliar seus alunos a aprenderem mais. Da perspectiva dos alunos, 68% acreditam que o programa pode ajudá-los a se tornarem melhores estudantes, enquanto 75% acreditam que ele os auxilia a aprender mais rapidamente.
O segredo está nos prompts, como são chamadas as linhas de comando enviadas ao ChatGPT, para que ele as processe e retorne com o resultado pretendido. Finalmente estamos aprendendo que não são as respostas que movem o mundo, mas as perguntas! E você, professor, já testou a ferramenta?
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