Geral ChatGPT: o canivete suíço do professor moderno

ChatGPT: o canivete suíço do professor moderno

15/06/2023 - 14h29

“Não são as respostas que movem o mundo, são as perguntas”. Esta afirmação, comumente atribuída a Albert Einstein, nunca fez tanto sentido, especialmente na era da inteligência artificial, em que ferramentas se utilizando desta tecnologia nascem diariamente, fazendo com que tenhamos que nos adaptar rapidamente aos impactos causados por sua utilização.

Estas diversas ferramentas que têm surgido, guardam em comum uma característica. Elas procuram estabelecer relacionamento com o usuário por meio de uma interface, que na maioria é um chat, ou bate-papo, em que o usuário escreve o que precisa, e é prontamente atendido pela ferramenta.

Ocorre que, em razão de sua constituição, as respostas obtidas serão tão melhores quanto forem as informações trazidas por ocasião da consulta. Assim, o grande segredo da utilização das ferramentas de inteligência artificial, especialmente aquelas baseadas em terminais de interação em linguagem natural, como ChatGPT, é justamente a qualidade das perguntas, ou das solicitações, que são fornecidas para a ferramenta. Quanto mais contexto for entregue, melhor. Quanto mais detalhes acerca do que se necessita for entregue, tanto melhor.

Estes comandos, ou solicitações, são conhecidas como “prompts”. E a criação de prompts corretos já tem se tornado uma arte, com milhares de vídeos, blogs, esquemas, manuais e textos publicados na internet, ensinando o usuário a buscar o prompt perfeito.

Na educação não seria diferente. Já estão surgindo dicas e sugestões para professores buscaram também o seu prompt ideal, de modo que o ChatGPT realize todos os seus desejos pedagógicos mais obscuros. Veja abaixo alguns prompts que podem auxiliar professores e gestores escolares no planejamento de suas atividades:

  1. Crie uma lista de 5 tipos de dados que os professores podem coletar para monitorar o aprendizado e o progresso dos alunos.
  2. Crie um questionário com 5 questões de múltipla escolha que avaliam a compreensão dos alunos sobre [o conceito que está sendo ensinado].
  3. Gere uma lista de etapas específicas e acionáveis ​​que um aluno pode seguir para melhorar seu desempenho em [assunto/tarefa].
  4. Crie um esboço de lição para uma lição sobre [conceito sendo ensinado] que inclua objetivos de aprendizagem, atividades criativas e critérios de sucesso.
  5. Crie uma lista de 5 estratégias de ensino que podem ser usadas para envolver e desafiar alunos de diferentes níveis de habilidade em uma aula sobre [conceito sendo ensinado].
  6. Crie uma lista de atividades interativas em sala de aula para [conceito sendo ensinado].
  7. Crie um esquema de notas para avaliar a escrita do aluno de acordo com o [conceito que está sendo ensinado].
  8. Preciso de ajuda para desenvolver um plano de aula sobre fontes de energia renováveis ​​para alunos do ensino médio.
  9. Como ensinar habilidades de comunicação eficazes aos alunos?
  10. Crie um jogo educativo que ajude os alunos a praticar as habilidades de resolução de problemas.
  11. Projete uma aula interdisciplinar que combine habilidades de matemática e ciências para resolver um problema do mundo real.
  12. Como integrar a tecnologia na sala de aula de maneira eficaz?
  13. Crie uma lista de atividades criativas para envolver os alunos em uma lição de literatura.
  14. Como ajudar os alunos a desenvolver habilidades de pensamento crítico e resolução de problemas?
  15. Quais estratégias podem ser usadas para lidar com alunos desmotivados em sala de aula?
  16. Elaborar um roteiro para produção de um vídeo educativo sobre um determinado tema, incluindo a definição do público-alvo, objetivos, recursos necessários e roteiro propriamente dito.
  17. Criar uma lista de exercícios para fixação de conteúdo sobre um determinado tema, considerando diferentes níveis de dificuldade e formatos de questões.
  18. Elaborar um plano de aula para uma aula online síncrona, incluindo atividades, recursos multimídia e estratégias para engajamento dos alunos.
  19. Desenvolver um projeto interdisciplinar envolvendo duas ou mais disciplinas, com objetivos, atividades e avaliação.
  20. Criar uma atividade de gamificação para motivar os alunos na aprendizagem de um determinado conteúdo, incluindo regras, objetivos e premiações.
  21. Elaborar uma proposta de atividade de pesquisa para aprofundamento de um tema, incluindo orientações para coleta de dados, análise e apresentação dos resultados.
  22. Criar um guia de estudo para preparação de uma prova, incluindo tópicos importantes, exemplos e exercícios práticos.
  23. Desenvolver um projeto de leitura para incentivar o hábito de leitura entre os alunos, incluindo sugestões de livros, atividades e avaliação.
  24. Criar um modelo de relatório de acompanhamento de desempenho dos alunos, incluindo indicadores de progresso e pontos de melhoria.
  25. Elaborar um plano de ação para intervenção pedagógica em casos de dificuldades de aprendizagem, considerando diferentes estratégias e recursos disponíveis.
  26. Elaborar um projeto de extensão para aproximar a escola da comunidade, incluindo ações, objetivos e avaliação.
  27. Criar um plano de atividades para a semana pedagógica, considerando diferentes temas relevantes para a formação docente.
  28. Desenvolver uma proposta de atividade para trabalhar a resolução de conflitos em sala de aula, incluindo estratégias para mediação.
  29. Criar um modelo de planejamento semanal de aulas, considerando diferentes atividades, recursos e estratégias de avaliação.
  30. Elaborar um projeto para a criação de um laboratório de informática educativa na escola, incluindo recursos, objetivos e avaliação.
  31. Criar um modelo de diário de bordo para registro de atividades e reflexões sobre a prática pedagógica, incluindo estratégias de autoavaliação.
  32. Desenvolver uma proposta de atividade para trabalhar a educação financeira com os alunos, considerando diferentes estratégias e recursos.
  33. Criar um modelo de atividade para trabalhar a interdisciplinaridade entre diferentes áreas do conhecimento, incluindo objetivos e avaliação.
  34. Desenvolver uma proposta de atividade para trabalhar a oralidade em sala de aula, incluindo estratégias para preparação e apresentação de apresentações.
  35. Criar um modelo de relatório de gestão escolar, incluindo indicadores de desempenho, avaliação e planejamento de ações para melhoria contínua.

Esta coletânea, publicada pelo blog https://www.tudosobreposgraduacao.org/, demonstra o potencial da ferramenta para auxiliar os professores em suas tarefas diárias. É preciso agora perder o medo do novo e refletir sobre como a tecnologia pode contribuir para que as aulas se tornem momentos ricos de aprendizado, se apresentando de forma mais interessante para os alunos deste século que há muito esperam uma guinada na educação básica mundial.

Post scriptum: esta é apenas a minha opinião! Para concordar, discordar, sugerir ou interagir, envie mensagens para juniorfreitas.phd@gmail.com. E para saber mais a meu respeito, acesse meu currículo lattes pelo endereço: http://lattes.cnpq.br/6725856869061836